Tradisjonell undervisning versus tilpasset undervisning.

Når du letter etter en lærer, hva er det som er med på å bestemme ditt valg?

Å sette eleven i fokus eller følge bøker - hva vil du for ditt barn?

To metoder å undervise piano på - den ene er mest populært, den andre brukes kun av noen få. Et valg mellom disse kan utgjøre en stor forskjell! Men det er ikke sikkert at du har tenkt på det før.

La meg forklare - hva er forskjell mellom disse metodene.

I tradisjonell undervisning får elever et fast opplegg (en pianobok) som de følger gjennom skoleåret.

I tilpasset undervisning velger lærer selv det stoffet som h*n synes passer best hver elev.

I tradisjonell undervisning tas det ikke hensyn til elevens preferanser, alder og utvikling.

I tilpasset undervisning er eleven utgangspunkt til å lage en plan som skal passe ham/henne.

I tradisjonell undervisning er programmet låst til det forfatteren av boken har bestemt vil passe.

I tilpasset undervisning står læreren fritt til å velge det som passer eleven.

I tradisjonell undervisning er alt bestemt på forhånd.

I tilpasset undervisning kan læreren følge eleven og hans/hennes utvikling, både faglig og personlig.

I tradisjonell undervisning går programmet videre selv om eleven ikke har mestret ulike emner

I tilpasset undervisning kan læreren forsikre seg om at eleven har mestret det som er nødvendig for å gå videre og lære seg nye ting. 

I tradisjonell undervisning følger eleven planen uavhengig av egne opplevelser.

I tilpasset undervisning legges det i grunn at eleven skal oppleve mestring og utvikling.

I tradisjonell undervisning er det eleven som må tilpasse seg.

I tilpasset undervisning er programmet og løpet tilpasset eleven.

I tradisjonell undervisning spiller eleven stykker som står i boka uavhengig av egne preferanser, noe som kan være demotiverende.

I tilpasset undervisning velger læreren stykker som h*n vet eleven vil like, eller gjør de det sammen.

Tradisjonell undervisning er som lotteri. Den kan passe noen, men den er ikke fullt effektiv. For noen elever kan det være en bortkastet tid. 

Tilpasset undervisning gir mange muligheter. Den bygger tillit mellom eleven og lærer, setter eleven og hans/hennes behov i fokus og sørger for kontinuerlig og målrettet læring og mestring. Dette gir til slutt et fornøyd, faglig sterkt menneske med godt innarbeidet pianoteknikk og forståelse for musikk.

Etter at jeg begynte som pianolærer og pianopedagog for ca 20 år siden, gikk jeg ganske fort fra tradisjonell undervisning til tilpasset undervisning. Siden pianotimer er en til en undervisning (noe annet fungerer bare ikke), ville jeg ikke ha samme opplegg for alle elevene i en bestemt aldersgruppe. Jeg ville heller forbli åpen og imøtekommende framfor hver elev. Tilpasset undervisning har gitt veldig gode resultater og hver pianotime har vært meningsfull og jeg kunne se elevene mine blomstre. Jeg har fordypet meg i dette temaet både praktisk, i mitt daglig arbeid med elevene i min pianoskole, og ved å studere og reflektere over det. Tilbakemeldinger både fra elevene og foreldrene bekrefter også dette. Det settes pris på individuell tilnærming til hver elev, resultatene, faglige og praktiske ferdighetene og ikke minst fornøyelse.

Har du noen gang tenkt på det? Hvilken av de to undervisningstypene tiltrekker deg? 

Jeg drøfter dette temaet som er så hjertenært for meg fordi jeg vil at elever og foreldre vet at de har et valg!